Mis estudiantes de grado Once espero que el ejercicio de la semana que acabo de pasar le pareciera interesante... en vista de una conversacional con la profesora de artes me he enterado que ustedes ya saben manejar escuadras, planos, punto de fuga y demás conceptos básicos.. por ende la actividad es la siguiente... en dos de los cuatro formatos Din A 4 Horizontales que les pedí llevaran, vamos a desarrollar dos figuras de cuatro que vienen a continuación:
Para el mejor desarrollo de la actividad consultar en el cuaderno:
1.¿que son las escalas en dibujo técnico?
2.¿cuales son los tipos de escalas que hay?
Las condiciones de los dos planos que tienen que desarrollar son las siguientes:
* En el formato Din A 4 dibujar al lado izquierdo la figura seleccionada tal cual en una escala 3:1
*en el lado derecho de el formato desarrollar las 6 vistas de el objeto en escala 2:1 sistema de representación americano según lo visto en clase.
* los formatos Din A 4 deben estar perfectamente diligenciados en su rotulo.
pdta: califico en clase y recojo los sellos anteriores.
POR SI NO RECUERDAN LAS UNIDADES SON MILÍMETROS...
Queridos estudiantes de grado décimo de la jornada tarde.. desarrollar una pequeña consulta sobre Neumática e Hidráulica:
1. ¿Que es este tipo de tecnología? 2. ¿Es lo mismo la Neumática que la Hidráulica? 3. ¿Cual es el sistema de reprecentacion gráfica que manejan los circuitos Neumáticos e Hidráulicos? 4. Mencione 3 aplicaciones diferentes de estos sistemas.
se desarrolla debate del tema, califico consulta y trabajo de la clase anterior...
Para mis estudiantes de la jornada de la mañana de grado noveno.. La tarea que tienen que desarrollar es muy sencilla...
radica en desarrollar una consulta sobre:
1. ¿Cuales son las energías Renovables y No Renovables que existen? 2. ¿como se explotan o manejan estas energías? "infraestructura" 3. ¿cual es el beneficio que trae explotar el potencial de las diferentes energías para los seres humanos?
debate en el salón, califico esta consulta y recojo lps sellos anteriores...
estudiantes de grado octavo de la jornada de la tarde, publico a continuación un archivo que contiene las tablas de unidades de distancia, áreas, áreas cuadradas, volúmenes entre otros de el Sistema Métrico Internacional... la tarea radica en estudiar la regla de tres aplicada a conversión de unidades...
Queridos estudiantes de 11° y 9°, les publico el documento "Dibujo Técnico", pero solo es para que lo lean, las actividades que están en el mismo no son para desarrollar en el momento.
Para los estudiantes de 9°: tienen que hacer la vistas de los sólidos que aparecen en el documento "Rec_solucion 1", en el cuaderno.
Para los estudiantes de 11°: tienen que hacer la vistas de los sólidos que aparecen en el documento "Rec_solucion 1", en el cuaderno y además hacer los 3 sólidos que aparecen en los documentos "Recortable 1 y Recortable 2", pueden usar hojas blancas, o cartulina.
Para los estudiantes de 7°:No tienen tarea por este medio, solo las que les deje en clase